为贯彻落实《关于在全省高校社科系统和社科研究系统开展“三项学习教育”活动的实施意见》(湘宣字[2005]17号)精神，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质马克思主义理论工作队伍，校党委决定，在全校社会科学教学、科研和管理人员中开展 “三项学习教育”活动。现提出如下实施意见。

    一、 指导思想

    坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大、十六届三中、四中全会和全国宣传思想工作会议精神，贯彻落实科学发展观，结合加强党的执政能力建设和保持共产党员先进性教育活动，围绕巩固马克思主义在意识形态的指导地位，增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性，进一步提高政治意识、大局意识和责任意识，提高政治理论素养和业务水平，促进我校社会科学的繁荣发展。

    二、 学习内容

    1.“三个代表”重要思想。认真学习党的十六大报告和十六届三中、四中全会精神，学习江泽民同志的一系列重要著作，学习胡锦涛同志的一系列讲话，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，增强用“三个代表”重要思想统领哲学社会科学的自觉性和坚定性。

    2.马克思主义立场观点方法。认真学习马克思主义认识世界、分析社会、把握规律的基本立场观点方法，增强用马克思主义指导教学、科研工作的自觉性和坚定性。

    3.职业精神和职业道德。深入学习马克思主义关于文风、学风、作风方面的突出问题，切实加强职业精神和职业道德建设，自觉树立和维护社会科学工作者的良好形象。

    三、学习教育的对象

    参加这次学习教育活动的对象为：人文社会科学学院、经济管理学院、职业技术教育学院、期刊社、纪委、党委办公室、组织部（党校）、党委宣传部、党委统战部和学生工作系统的教学、科研和管理人员。

    四、学习教育的组织

    这次学习教育时间为2005年7月至年底，主要分以下四个阶段：

    第一阶段，集中自学阶段（7—8月），各单位组织学习有关文件，充分认识开展“三项学习教育”活动的重要意义，提出本单位的具体措施；结合先进性教育的学习，自学党的十六大报告、十六届三中和四中全会精神，以及《“三个代表”重要思想学习纲要》、《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》、《高等教育法》、《公民道德建设实施纲要》等文献资料。

    第二阶段，集中培训阶段（9—10月），请有关领导、专家来校作专题报告。

    第三阶段，集中整改阶段（10—11月），单位和个人认真对照“三项学习教育”活动的要求，查找存在的突出问题，并制定整改措施。

    第四阶段，总结阶段（11—12月），领导小组办公室对教育活动进行认真总结，并写出总结材料报省委教育工委和省委宣传部。

    五、基本要求

    组织全校社会科学教学、科研和管理人员开展“三项学习教育”活动，要突出重点，联系实际，改进作风，注重实效，常抓不懈。通过活动的开展，使社科理论队伍思想上有新提高、作风上有新转变、工作上有新成就。

    1.要把牢固确立马克思列宁主义在意识形态领域的指导地位，增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性，作为学习教育活动的重点。要通过学习，深入领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位，深入领会科学发展观的深刻内涵和指导意义，深入领会加强党的执政能力建设的重大意义和基本要求。要着重掌握马克思列宁主义的立场观点方法，坚定对马克思列宁主义的信仰，增强运用马克思列宁主义的立场观点方法研究社会现象、解决思想理论问题、指导教学实践的意识和能力。

    2.要把紧密联系实际和注重实效，作为学习教育活动开展的重要原则。要紧密联系时代和社会发展的实际，紧密联系哲学社会科学教学、研究和管理工作的实际，紧密联系社会科学理论队伍建设的实际，紧密联系学校和各单位的工作实际，注重采取灵活多样的学习教育形式。要坚持集中轮训与自学相结合，集体讨论与自我剖析相结合，把“三项学习教育”活动与正在开展的保持共产党员先进性教育活动结合起来，使之成为推动哲学社会科学事业发展和促进教学、科研和管理工作的动力。

    3.要把改进作风，加强思想作风建设，摆在学习教育活动的重要位置。要通过深入学习，开展积极的批评与自我批评，认真查找和整改我校社科理论教学、研究、管理和宣传队伍中在文风、学风、作风等方面存在的突出问题，着力增强广大理论工作者对马克思主义的信仰，提高对马克思主义的忠诚度、事业心和责任感，培养严谨而不保守、活跃而不轻浮、锐意创新而不哗众取宠的科学精神和科学态度，引导他们追求真理而不追名逐利，把做人、做事与做学问统一起来，把学术研究与社会责任统一起来，把“研究无禁区”与“宣传教育有纪律”统一起来，把他律与自律统一起来，弘扬马克思主义学风，弘扬良好的学术道德；净化学术空气，净化社科理论讲台；反对传播错误的思想政治言论，反对学术腐败。要把学习教育活动同建立制度、加强管理结合起来，在整改的基础上建章立制，以制度的规范和约束，促进学习教育活动的深入开展。

    六、加强领导

    1.根据中央和省委的有关文件要求，校党委成立“三项学习教育”活动领导小组，刘强任组长，周清明、周玉生任副组长，成员由吴立新、彭克勤、朱应盛、符少辉、柏连阳、卢向阳、胡长胜、罗学成、杨仁斌、冯金华、周仲文、曾福生、徐铁辉组成。领导小组负责对“三项学习教育”活动的统一部署，协调关系，组织实施，对重大事项进行决策。办公室设在党委宣传部，周仲文任主任，彭希林、沈维凤任副主任，曾建中、李瑞芝、熊楚才、周先进、田名成、刘明良、唐玉凤为办公室成员，负责拟定工作方案，报领导小组审定，并具体组织实施。

    2.各有关党总支部和单位，要从深入学习贯彻 “三个代表”重要思想、巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的高度，把开展这一学习教育活动摆上重要议事日程，主要领导要负总责、亲自抓。

    3.各有关党总支部和单位，要认真制定切实可行的方案，确保学习教育活动有领导、有计划、有步骤地展开，真正把这项工作抓紧抓实，抓出成效。

    4.为了搞好这次学习教育活动，学校拨专项经费2万元，主要用于购买学习教育活动有关文献资料费、文印费和专家讲课费等项目的开支，由党委宣传部负责审批。