大学生创新性实验计划是教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，旨在鼓励和支持大学生尽早开展科学研究、技术开发和社会实践等活动，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，促进以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，培养学生思考问题、解决问题、实践创新的能力。

    2008年，湖南省教育厅启动了“大学生研究性学习和创新性实验计划项目”工作，我校首批获教育厅资助15万元，获准学生创新性实验项目15项。为积极配合省“大学生研究性学习和创新性实验计划项目”的实施，学校除了对省资助项目进行经费配套外，还设立校级、院级大学生创新性实验计划项目。从项目启动至今，我校已设立校、院级大学生创新性实验计划项目200余项，极大地激发了师生的参与热情。

    今年3月下旬和4月初，学校分别组织召开了校级“大学生创新性实验计划项目” 申报评审和2008、2009年项目中期检查会议。会议均由教务处副处长吕长平主持。项目评审专家、各项目团队及教务处有关负责人等共计400余人参加了会议。

    吕长平副处长从“大学生创新性实验计划项目”的实施意义、背景及管理的方式上作了介绍，他认为参加创新性实验项目的学生首先要有兴趣，必须对项目负责，兑现项目申请时的承诺。希望指导教师要教会学生要跳出条条框框，多用启发式教育注重培养学生的创新思维及对基础知识的积累。学校将不断开展项目交流活动，交流经验、展示成果，听取建议。

    校级项目申报由项目团队结合ppt，向各位评审专家展示项目的实施意义、现状分析、研究内容和预期成果等，并回答了评委老师的提问。很多项目团队表现出色，汇报思路清晰，回答问题思维敏捷，赢得了评审专家的一致好评。答辩结束，评审专家共推选出43项特色鲜明，具有研究价值的项目作为校级“大学生创新性实验计划项目”立项。

    项目中期检查采取的也是结合ppt由各个团队展示他们立项以来的研究成果，并回答了评委老师的提问，各项目组成员不仅学到了知识，交流了经验，也领略了创新研究的魅力和自我价值实现的满足感，同时也取得了丰硕的研究成果，有的在国内外期刊上公开发表了论文，有的获得了专利，有的开发设计了软件。但也有项目研究工作进展缓慢，甚至还未开始研究工作，对于这样的项目学校将采取停拨下期研究经费、责令项目整改等一系列措施来督促项目团队和指导老师加大重视程度，积极开展研究。

    （教务处 廖蓉）