2010年初，教务处围绕“全面提升教育教学内涵质量”的主题，提出“抓重点，提质量”的工作思路，加强了对教学质量的监控与检查力度。4月份以来，教务处组织教学督导团成员先后对我校18个学院的2009年秋季课程考试试卷530份、2010年毕业论文设计（选题）965份、教案74份进行了检查评审。

    5月10日下午，教务处与校教学督导团在教务处会议室召开了教学专项检查研讨，卢向阳副校长、教务处有关负责人首先听取了校教学督导团朱应盛团长及二本组组长关于2009秋课程考试试卷、2010届毕业生毕业论文（设计）选题、教案等专项检查情况的汇报，大家对几个重要的教学环节运行现状和存在问题展开了激烈地讨论，并提出了一些建设性意见。参加本次研讨会的还有基地科、评估中心、考试中心等相关职能科室负责人。

    会议中，督导团的专家充分肯定了教务处对人才培养过程中关键环节检查的重要性，认为通过近几年的检查，学院对毕业论文（设计）、课程考试、课堂、教案等工作均较重视，并都作了较有力度地整改，总体情况较以前有了改善、提高，但依然存在一些不容忽视的问题并对以下问题作了详尽分析：课程考试试卷中存在平时分数与卷面分数分配比例不合理、卷面分数分配不合理、阅卷不仔细、试卷分析报告做得不详细等问题；毕业论文设计方面存在选题不合理、开题论证逻辑性差、导师的开题意见过于简单、开题报告书写得不规范等问题；教师教案中存在缺乏课程教学的总体安排、教案后记流于形式没有及时写出真正的教学心得体会、教案和讲义概念混淆等问题。针对存在问题，专家们积极献计献策，提出了建议性的意见与建议。比如，简化毕业论文设计管理程序；建议毕业论文设计检查的重心应下移到学院，让教师到现场直接听取专家们的评审，更有利于问题的及时纠正改进；提倡毕业论文形式多样化，更加充分地让学生各尽其才，发挥其专长；建议将优秀教案作范本推广，以此促进教师提高教学质量。
教务处处长孙志良教授对教学督导专家们在教学管理方面做的工作表示衷心感谢，并表示将立即采取措施解决专家们在各个教学环节中发现的问题并对专家们提出的建议开展调研。

    卢向阳副校长在会上提出了三点建议：第一，发挥好督导结果的效用，加强教改与教研，以教研引领教改，以教改为动力促进教学质量的提升；第二，认真总结归纳督导团提出的问题；第三，加大对重点工作、典型事迹的宣传力度。

    （评估中心 朱玉琴）