易自力督导从“钱学森之问”谈起，政府以高度统一和集中的行政化管理模式管理学校，在管理决策中行政意志、部门意志过分突出，忽视了教育规律。行政地位、部门作用过于彰显，忽视了学术特点。这样的制度环境，制约了学校自主权和能动性的发挥，挫伤了学校的办学积极性和创造性。接着，易自力督导分析了国内外知名高校的成功经验，总结了湖南农业大学近年来所取得的成绩以及存在的问题。他认为，作为高校，应以人才培养为根本从而最终实现大众教育下的精英教育。
易自力督导指出，创新教育体系，培养创新人才，一是要更新教育发展观，树立可持续发展理念。正确处理好规模与效益的关系。二是要更新人才观，树立以人为本的理念。促进学生全面发展、个性发展；三是更新质量观念，树立全面素质教育理念。做到科学教育和人文教育相融合，提高学生的实践能力、创新能力和综合能力；四是更新教学观，树立以教师为主导和学生为主体的理念，坚持教学的中心地位，充分调动教与学的主动性、积极性和创造性。
本次讲座生动、客观，提高了资环学院教师对“创新”重要性的认识，提升了教师创新的主动性和积极性，对教师们的教学工作具有现实的指导意义。
（资环学院 胡湘粤 李媛）
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