随着《国家中长期教育发展和改革规划纲要（2010—2020年）》的专题文件出台，中国教育事业的改革与发展被推上一个新的台阶。作为该文件的专题调研与起草人之一的欧阳河，是湖南省教育科学院高等教育研究所所长、研究员，其研究主要领域为高等教育和职业教育，重点为省域教育政策与管理。先后出版著作17本，发表论文60余篇，论文论著被SCI和他人引用达200多篇次。完成省部级及以上科研课题16项，在研课题5项。主要为教育决策部门提供咨询服务，多项研究成果被政府及教育主管部门采纳，转化为相关的政策文件。2002年被评为“全国职业教育先进个人”。

    11月28日晚7点，在八教学楼学海厅，由科学技术师范学院团总支、学生会主办的第九期“教育论坛”特邀欧阳河研究员，为广大学子解读《国家中长期教育发展和改革规划纲要》——职业教育篇。出席本次论坛的嘉宾有我校副校长王湘、科学技术师范学院党总支书记刘明良、副书记戴荣四、饶异伦教授。

    欧阳河研究员指出，职业教育发展的新蓝图在教育改革中处于非常重要的地位。他重点讲述了纲要制定的背景及对有关职业教育的政策解读。

    2008年8月，通过对国内甚至境外的多次调研以及接受建议，在欧阳河研究员等许多专家人士的不断修正下， 2010年6月，规划纲要最终被审议并通过。

    对于职业教育的解读，欧阳教授重点讲解了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，“两基本一进入（基本实现教育现代化、基本形成学习型组织，进入人力资源强国计划）”的发展目标，“坚持以人为本，推进素质教育”的战略主题，以及“发展、改革、保障”三大主要任务等四个方面的主题，主张坚持以德育为先，坚持以能力为重，坚持全面发展。此外，欧阳河研究员通过分享重庆官方促75万大学生“再学工农兵”和国家在天津进行的职业教育改革创新示范区建设的案例向大家展现了纲要的贯彻实施，并从加快发展面向农村的职业教育、建设现代职业院校学校制度、增强职业教育吸引力等十大改革试点让大家了解目前纲要实施的部分情况。

    在纲要制定的过程中，欧阳河研究员深有感触：在职业教育的质量和公平上都要有新的突破，“十二五”职业教育发展要由点到面，由重点到一般，逐步实现“五每（每所学校都能共享职业教育公共资源，每一堂课都合格，每一届应届生都能进入企事业单位对口实习，每个学生的德智体美都能得到全面发展，每一所大学的主管部门都推行政校分开、管办分离）” 。他也坦承：虽然用了两年的时间起草制定这些规划纲要，但要真正实施起来可能要十年左右的时间。

    当学生对如何做到公平的职业教育产生疑惑时，欧阳河研究员从通过发展、进行资源配置、建立对学生的资助体系和教学的质量由点到面发展四个方面进行了诠释。

    在讲座的尾声，欧阳教授疾呼：谋百年大计，兴千秋伟业。职业教育的美好蓝图已经制定，职业教育的灿烂前景需要我们大家一起建造，努力创造一个人人有技能的社会。

    （科技师范学院 林桂英 黄欣）