参观校内实习基地

参观土地资源管理专业仪器陈列馆

调研座谈会

本网讯（教务处教学质量监控与评估中心  张芬）4月12日，副校长易自力教授率教务处、人事处、计财处、资产处、学工部、招就处等部门负责人人，赴华中农业大学考察调研审核评估、教学质量保障和实验基地建设等有关工作。

考察调研人员上午参观了华中农业大学教学楼文化展览和校内实习基地。下午，与华中农业大学相关人员进行了座谈交流。华中农业大学副校长李崇光教授致辞，对易自力副校长一行表示欢迎。他指出，教学评估是学校的一项重要工作，学校领导班子意见要统一，各部门间要通力合作。审核评估相比上一轮评估而言，视角都发生了变化，审核评估不再是一把尺子量所有学校，更多的是查找学校存在的问题，针对问题提出发展建议。他认为学校通过审核评估进一步梳理了学校发展历史，专家为学校发展提出了很好的建议，对学校人才培养科学发展具有重要作用。

华中农业大学教务处处长江衍教授介绍了审核评估工作经验：一是领导重视，认识到位。审核评估是国家的战略部署，是上一轮评估的升华，是为了发展，是教学的民主生活会，学校领导、教师、管理人员、学生都要认识到位；二是细化方案，部门协调。审核评估不单是教务部门的工作，学校要明确各部门、各阶段工作任务，要根据省里的评估方案做好详细的评建方案，分工合作，协调推进；三是学院主体，师生主人。评估最终落实到各个学院，各个部门，专家走访、座谈、档案材料的查阅主体都在学院，课堂评价参与者是老师和学生，要牢固树立学院的主体意识，教师、学生的主人意识；四是适度动员，宣传统一。学校各项工作应保持常态，适度宣传与学习，统一思想，统一认识；五是数据先行，专业关键。本科教学基本状态数据是学校办学基本情况的真实反映，状态数据都是围绕专业做文章，要注意清晰准确地呈现专业人才培养的目标与专业办学特点；六是自评核心，材料做实。自评报告要求在专家进校前一个月提交，对于问题的描述不少于三分之一，自评报告中写的每一段话，每一个观点，都要一一对应扎实做好相关支撑材料的收集，以便于可以随时调取；七是问题找准，亮点写足。对照审核评估要点找准问题，梳理出问题清单，指标体系所涉及到的要素都要有所回应，要对学校上一轮评估专家所提出的问题进行了什么样的改革、取得了哪些成效进行反馈，对学校的办学亮点、特色写实写足；八是课堂要活，环境创优。各类课堂教学要素都要齐全，要充分展示学校课堂教学改革模式，全校上下都要创造良好的环境保障审核评估工作的顺利进行。

 座谈会后，考察调研人员与相关部门进行了对口交流。