本网讯（教务处教研科  张燕）11月23日下午，教务处在十教南513组织召开了《生物化学与分子生物学》课程建设研讨会，该课程主讲教师杨红祺教授、张先文副教授和现代教育技术中心、教研科相关人员参加了研讨。 

    会上，杨红祺教授首先介绍了《生物化学与分子生物学》的课程地位、授课对象，重点分析了该课程的授课现状。杨教授说，《生物化学与分子生物学》作为一门大多数农学、理学学科专业的专业基础课，课程非常重要，但教学现状不容乐观，教学内容及授课方式难以满足学生的需求，有的任课教师对教学内容的重难点把握不准；课堂教学互动性较少；教学资源有待重新梳理等。杨教授认为，师生互动性差是影响目前教学质量的较为突出的问题，要解决这个问题，必须规范教学内容，改革教学方式。一方面重构课程教学知识点，设计好各知识点的呈现方式；另一方面要录制教学微视频、制作教学动画等建立一个《生物化学与分子生物学》教学资源库，并实施以网络、移动端为辅的教学方式，增强课程教学吸引力和互动性。张先文副教授就自己在建的“优质线网络课程”谈到了自己教学方法改革的感受。他说，在网络教学平台建课一方面可以辅助课堂教学，另一方面也可助于学生的课前预习与课后复习，还可以在网上进行讨论和交流，很好地拓展了课堂教学空间与时间。教学是一件特别辛苦的事，一个短短的微视频的制作需要花大量的时间，而且需要熟练的技术。但只要教师克服困难，做好一门课，不仅可以全面地梳理课程，还可以很好地提升自身教学能力。

会上，观看了我校第一门在国家级MOOC平台爱课程网上线的《中国茶道》以及其它同类MOOC课程。杨教授说，这些课程的设计给了她很多启发。她说做课程如同拍电视剧，课程教学团队要做好导演、演员、编剧，而学校要做好摄影、制作和经费的相关支持，各司其职，更需要奉献精神，才能拍好这个“电视剧”。