本网讯（教育学院 罗扬炀）10月17日，学校举办弘扬教育家精神创新论坛暨湖南农业大学教育学院办学40周年高质量发展大会。校党委书记兰勇，校党委副书记、校长唐文帮，校党委委员、纪委书记梁先明，湖南省教育厅教师工作与师范教育处处长崔书芳出席，来自省内高校、中高职院校、基础教育学校、科研机构的共建代表汇聚一堂，立足涉农师范办学特色，共商如何把教育家精神转化为教师培养的现实实践，推动湖南省教育家精神创新实践共同体建设走深走实。

新时代教师教育改革，需要打通校际、校地、校企之间的“围墙”，破解师范理论学习同基层教育实践相脱节的现实难题。论坛上，共同体40家成员单位代表聚焦“把田野作课堂、把实践作教案”，谈路径、话协同，着力打造贯通大中小学、联动产学研资源的协同育人联合体，探索涉农师范差异化育人新模式。

“弘扬教育家精神，要充分释放农教融合独特优势。”唐文帮表示，涉农师范院校肩负独特使命，要依托共同体平台打通校园课堂与乡野实践，补齐职教师资、乡村教师的实践培养短板，着力培育一批懂农业、爱农村、善教学的基层教育工作者，让教案沾上泥土气，让课堂延伸到农田里。

兰勇提出，要以共同体为载体，构建“日常浸润—项目赋能—平台支撑”的教师发展生态。立足学校“1236”发展战略，将共同体建设与学科专业建设一体推进，深挖湖湘本土教育资源，打造农教融合特色实践品牌，以教育博士、人工智能教育新专业建设为抓手，把平台势能转化为服务乡村振兴、教育强省建设的实干动能。

崔书芳对共同体建设提出要求：坚持研究、改革、服务三位一体。既要深耕教育家精神理论研究，更要立足湖南本土，发挥农教融合办学特色，面向公费师范生培养、县域师资提质破解现实课题，当好教育家精神研究的深耕者、教师教育改革的探路人、服务教育强省建设的生力军。

会上，共同体牵头单位、教育学院院长郭丽君介绍下一步建设思路。依托共同体平台，学院已打通师范生职前培养与基层教师职后继续教育通道。接下来，将牵头联合各共建单位围绕课题攻关、乡土实践实训、基层教师研修、育人案例库开发开展实质协作，推动教育家精神在三湘沃土落地生根，为教育强省建设与乡村振兴注入师者力量。