严管理为学生立根本
“爱在细微处，严在当严时”，学院党委书记朱翠英教授经常这样引导老师、教导学生。学院注重给学生营造良好、宽松的学习、生活环境，同时开展严格的校级法规教育，从学生成人做起，引导学生正确地为人处世，关心每一位学生的成长。
清晨，教室里琅琅的晨读声传达着东方学子只争朝夕的学习精神，每周民主生活会上精彩的主持、激情的演讲、热烈的辩论，展示着东方学子胸怀祖国的远大志向，学院把育人管理工作充分渗透、融入到学生的日常学习与活动中，树立良好的校风和学风。学院长期坚持辅导员听课、住寝室制度，严抓“上课出勤率、大学英语四级率、计算机过级率、考研率、补考率”等，充分调动学生学习积极性，取得了良好的效果。“一屋不扫、何以扫天下”，学院注重对学生“从自己做起、从小事做起”责任意识的培育，通过寝室卫生检查、寝室设计大赛、楼层保卫值班制等强化学生的责任感。同时学院通过多种社团文化、团干培训、志愿者活动等，增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义观念，提高了社会公德、职业道德、家庭美德，进一步确立了正确的世界观、人生观、价值观，促使大学生成人。
五音律弹出成长七彩蹊径
第十一届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、第十一届全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛世博会专项一等奖和二等奖、全国首届大学生茶艺技能大赛团体组一等奖、全国大学生动物医学专业技能大赛一等奖、第三届全国大学生数学竞赛一等奖、亚太大学生机器人大赛全国十六强、全国CCTV英语演讲比赛获湖南赛区团体一等奖、湖南省大学生数学竞赛一等奖、全国大学生数学建模竞赛湖南赛区三等奖、中南地区结构模型设计大赛二等奖、湖南省第九届大学生运动会第一名、省高校大学生体育舞蹈邀请赛大学组大众三级一等奖……东方科技学院的众多学子取得的诸多荣誉，得益于东方科学院领导和师生共同弹奏的“五立”强音。
学院用“东方红”思想道德活动教育、“东方坛”学术科技活动教育、“东方行”社会实践活动教育、“东方韵”文化艺术活动教育和“东方杯”体育活动教育5个系列学生活动教育体系，塑造了学生的“德”、“智”、“能”、“雅”、“强”。体系的研究也因为独特而新颖获得了省社科基金课题。在思想道德活动中，坚持立德为本，以“团的民主生活会”为出发点，开展“三观、三心、三义”系列教育活动，强化学生思想素质提升；在学术科技活动中，坚持立智为重，以“学术讲座学生作”为创新点，“以学生为本、继承与创新并举、普及与提高并重、学科交融与专业优势并进”， 激发了学生们的专业学习兴趣，营造了良好的专业学习氛围；在社会实践活动中，坚持立能为先，探索开展“课题式‘大学生’三下乡”社会实践活动，鼓励学生带“课题”下乡，通过社会调研、文化艺术服务、科技兴农服务和暑期支教活动等方式，鼓励大学生积极承担社会责任，敏于发现、勇于分析和善于解决各类现实问题；在文化艺术活动中，坚持立才为优，以“融入专业元素”为着力点，结合专业特色形成了“‘经’寓满堂”、“‘新’随‘理’动”、“印象人文”、“生命之缘”等专业文化活动品牌，充分展示了文化艺术与学科专业的完美结合，凝练了具有东方神韵的校园文化特色，共获得文化艺术类竞赛国家级奖励8项、省级奖励32项；在体育活动中，坚持立强为辅，以“发展群众体育”为切入点，通过每年的运动会、篮球赛等，使同学们在和谐、平等、友爱的运动环境中，既增强了体质又感受到了集体的温暖和情感的愉悦。2011年，东方科技学院学生获得的国家级、省级学术竞赛奖励就达130余项。
三颗心育健康花朵
不可否认，学业的优秀是学生得到认可的硬性指标，但是缺乏健康心灵的成绩优异学生如同一把双刃剑。东方科技学院切实在学生的学业功底、个性特点等方面，以立德为本，全面育人。让学生通过世界观、人生观、价值观的“三观”培育引领人生航向；通过爱国主义、集体主义、社会主义的“三义”教育坚定理想信念；通过对社会献爱心、对父母献孝心、对同学献诚心的三心奉献构建和谐心灵。学院的三心服务把学院学子浇灌成了朵朵健康花朵。
多年来，东方科技学院学生们在爱国、爱家、爱人的不同领域谱写着一曲曲动人旋律，在各类义工实践、征文、演讲等比赛中获得数十项奖励。为西南旱灾区、玉树地震灾区积极筹集捐款；当学生生病的时候，他们捐资、集资，曾经因为得白血病而收到学院师生捐款的2006级学生熊雅萍，康复回校学习并考取了湖南师范大学研究生，她说是老师、同学和父母的爱心让她坚持了下来，也是这份爱一直激励着她朝下一个目标努力。
东方科技学院的大学生心理健康教育课程让众多人获益匪浅，不仅有学生们通过大学生心理健康节、心灵角、爱心传递、心理活动周活动，心理知识讲座和培训，朋辈心理咨询等方式，实现了心理“自助”与“助人”协调统合。还有学生和家长代表们积极参与的“亲子关系”讨论，学生和家长在老师的引导下倾诉自己的心里话，论坛结束时，不少的家长与学生流泪相拥，会心而笑。学院以积极心理学思想为指导，构建的“以课堂教学为主阵地，以心理辅导与咨询、心理测评为手段的立体交叉式”的适合学生特点的心理健康教育新模式，如愿达到“以学生为本，以教育与发展为核心”的心理健康教育理念。现已被中南大学录取为研究生的2011届毕业生小林，就是因为得到朱翠英教授的指点才“找到了前进的方向，学什么都有干劲”，一路奋起直追，终获成功。
在独立学院的办学实践中，百校林立，湖南农业大学东方科技学院如同一匹健壮的黑马，跃马扬鞭，在广阔无垠的草原，一马当先奔向那成功的教育圣殿。(刘 飞 裴昌胜）
(校党委宣传部转自2012年6月28日《中国教育报》4版 作者：刘 飞 裴昌胜)
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