院长段建南作了题为《理论联系实际，学习和贯彻落实<人才规划纲要>》的中心发言。他首先概述了《人才规划纲要》的主要内容，重点阐述了《人才规划纲要》中提出的10项重大政策和12项重大人才工程。接着，他从两个方面谈了自己对《人才规划纲要》的理解。第一，学习《人才规划纲要》，善用人才。他说，一是《人才规划纲要》是一个助推器，因为《人才规划纲要》清楚的制定了明确的目标、重大的项目、重大的举措、包括机制。二是取消“官本位”是一大亮点，无论是教育改革与发展还是人才培养机制模式，行政级别的存在都是一大弊端。三是人才是“淘”出来的，人才强国的关键在于创造让人才脱颖而出的制度环境，应改“选拔制”为“竞争制”，构建平等竞争的平台，给所有愿意登台的“候选人才”以机会。四是破除不良思维，让“才为我用”。五是用好用活人才，“以用为本”。第二，贯彻落实《人才规划纲要》，认真做好学院人才发展规划纲要。他说，学习和贯彻《人才规划纲要》精神，要理论联系实际，将其精神实质落实到具体工作中，让《人才规划纲要》“落地开花”，当务之急要做好学院人才发展规划，制定具体方针、目标、任务、制度、措施。学院人才发展规划应从两方面考虑：一是人才教育与培养，二是人才队伍建设。要统筹兼顾，分步实施，措施得力，确保人才发展规划目标的实现。
中心组成员都结合工作实际谈了各自的学习体会和看法。金可元副书记作了总结发言，他说：《人才规划纲要》是我国第一个中长期人才发展规划，是指导今后一个时期全国人才工作的纲领性文件，具有划时代的意义。人才是最大的财富，人才是最核心的竞争力，人才是最根本的保证。结合我们实际，我们一方面肩负着培养人才的责任。另一方面，在学院怎样做到“人尽其才”，是摆在我们面前很现实的问题。学院目前最紧迫的问题是，培养下一代学科带头人。要大力培养40岁以下的中青年教师，让他们多出去，多了解，把精力集中在科研上，总支会尽可能的解决他们的后顾之忧。同时，要通过此次“创先争优”活动，实施导师科研制，导师和青年人各自作出承诺，真正做到帮助青年教师成长。要认真贯彻落实《人才规划纲要》，在《人才规划纲要》中找到着力点，为促进学院又好又快发展作出自己的贡献。
（资源环境学院 刘敏）
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