近年来，湖南农业大学商学院党总支深入学习和实践科学发展观，创新学习载体和平台，积极开展“创先争优”学习活动，充分发挥党总支的政治核心和保证监督作用，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用，促进了该院各项事业的发展。

    一、加强组织领导，加大投入力度，确保学习活动有序推进

    按照学校党委的统一部署，该院多次召开专题会议研究“创先争优”工作，层层落实工作责任,建立了完备的工作机构和经费保障制度。按照“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的工作思路确定学习主题和形式，使学习活动真正落到实处。

    坚持领导班子成员联系党支部制度，重视指导党支部开展“创先争优”学习活动。每位学院领导均对所联系的党支部进行有效的指导，及时了解和掌握支部开展学习活动的动态，营造了良好的学习氛围。

    学院每年按每位教师党员1000元的标准划拨给总支作为学习活动经费，按每位教师党员1000元的标准下拨到各个教工党支部开展特色学习活动。总支征订《人民日报》、《光明日报》、《湖南日报》等多种党报党刊来学习，要求总支委员和支部书记每两年公开发表一篇党建方面的论文。三年来该院用于开展“创先争优”等党建活动经费累计达到30多万元。

    同时，学院党总支还充分利用网站、微博、博客、宣传橱窗等活动载体和平台总结学习经验、推广学习典型、交流学习体会、展示学习成果，推动“创先争优”学习活动向纵深发展。

    二、把握学习主线，明确学习主题，确保学习活动系统推进

    该院充分运用已有的学习载体和平台，充分把握“创先争优”这一主线，每年制定一个学习主题。2009年，深入开展“学习实践科学发展观”主题学习活动，为“创先争优”活动的开展夯实了理论基础；2010年，以“创建学习型党组织”为主题开展学习活动，学院以总支中心学习组为龙头，通过开展建设学习型党支部活动，带动和影响每一位党员和群众的学习；2011年，以“为民服务创先争优”为主题开展学习活动，紧紧围绕教学科研这一中心任务，突出工作重点，充分发挥先进典型的示范引领作用，掀起了“创先争优”学习活动的高潮；今年以来，以“基层组织建设年”为主题开展创先争优活动，紧紧把握“加强学科建设，全面提升内涵”的科学要求，认真制定学院科学发展规划，认真指导各党支部继续深入开展“创先争优”活动，并将学习活动的侧重点放在基层组织建设、学科建设、教学科研等方面，拓展活动的深度和广度。

    活动中，学院认真组织党员教师撰写学习体会及论文，先后将学习成果编印成《新形势新任务 新发展》、《学习 感悟 收获》、《创先进 争优秀 促发展》、《夯基础 创先进 求实效》等四本学习体会和论文集，校党委书记刘强教授等领导亲自为成果集撰写序言。

    三、树立学习典型，注重基层引领，确保学习活动扎实推进

    为了让广大师生有明确的争创学习目标，确保“创先争优”学习活动落到实处，学院党支部认真挖掘在学习活动中表现突出的优秀党员和先进典型事例进行宣传报道，让学习者学有典范，赶有目标，以此推进学习活动有效开展，效果明显。几年来，党总支部充分利用学院网站和宣传橱窗，集中宣传了七位党员在“创先争优”活动中表现的先进事迹，且特别突出的光荣先进事迹在新华网、红网等公共媒体进行宣传报道，让这些身边的学习典范为全院师生树立了学习榜样，营造了学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。该院“创先争优”学习活动的经验、方法在校内外得到了推广，得到了同行的认可，并专程来该院考察学习。

    此外，该院还特别注重实际工作中开展创先争优学习实践活动。该院坚持教学育人、服务育人理念，号召大家在本职工作中开展学习实践活动。各教师支部多次组织以党员教师为主体的听课、评课、赛课活动，互相取长补短，共同提高教学水平；行政支部强化服务理念，不断改进服务态度、提高服务水平。工商系党支部被评为2010年校先进党支部和优秀基层教学组织，会计系党支部被评为2011年校优秀基层教学组织。学生二党支部和三党支部分别在2011年和2012年被评为先进党支部。

    通过开展以争先创优为主题的学习实践活动，进一步促进了教学、科研、学科建设的发展。目前由学院党员教师主持的社科基金和自科基金项目4项，省部级课题48项，被CSSCI、EI、ISTP收录学术论文101篇，学院成功获批“产业生态与管理”博士学位授权点1个，硕士学位授权点2个，湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地1个。

    （全省学校学习型党组织建设工作领导小组办公室 2012年10月12日）