本网评论员 “调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。”党中央部署在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，将大兴调查研究作为主题教育的重要内容。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，需要广大党员、干部特别是各级领导干部用好调查研究“传家宝”，付诸行动、见之于成效。

理论的生命力在于实践，调查研究的过程就是理论学习向实践运用转化的过程。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

弘扬科学家精神，必须把调查研究摆在重要位置。习近平总书记在给中国农业大学科技小院的学生回信中强调：“只有走进乡土中国深处，才会深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众。”涉农高校承载着强农兴农的重要使命，肩负着培养知农爱农新型人才的重任。“书本知识很重要，电脑技术也很重要，但书本上种不出水稻，电脑上面也种不出水稻，只有在试验田里面才能长出我所希望的水稻。”涉农高校的师生作为高校人才培养体系的重要组成部分，是未来农业发展的排头兵，更应该深入田间地头“自找苦吃”，大兴调查研究，把论文写在祖国大地上，在实践中找问题、析原因、谋对策，在实践中出实招、求实效，找到解决问题的“金钥匙”。

主题教育启动以来，学校始终坚持边学习、边对照、边检视、边整改，深入开展“走基层、找问题、想办法、促发展”活动。学校领导班子成员坚持问题导向和目标导向相统一，紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神，服务“三高四新”美好蓝图，聚焦全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化，聚焦推动学校高质量发展，深入推进新一轮“双一流”建设情况等方面确定10个调研课题，领先研究破难题。

调研做得扎实不扎实，成果深化转化得好不好，直接关系到主题教育的质量高不高。当下，我们要以主题教育为契机，既注重调查研究的科学方法，也力求解决问题取得实效。习近平总书记在《谈谈调查研究》中指出：“要尽力掌握调研活动的主动权，只有揣着问题去，调研才会有方向、有重点，杜绝蜻蜓点水、浅尝辄止的敷衍打卡式调研。” 调查研究要始终贯彻群众路线，涉农学科更应多深入各地、采集全面多样的素材进行分析整理；各地乡村产业如何发展、农村人居环境如何治理、乡风文明建设怎样更加有效……我们应该立足当下乡村振兴的工作实际，多查找问题，思考对策。广大师生既应为学校开展高质量调研提供有价值可借鉴可执行的建议，也要将个人发展置身于农业强国的时代坐标中，以高度的理论自信和行动自觉，充分运用好调查研究方法，推动农业农村现代化。

“一月一片一课一实践”主题党日活动，是开展主题教育学习、抓实调查研究的重要抓手。各学院要利用好暑期三下乡契机，组织老师学生深入乡镇，通过专题党课、专题调研、提出建议等环节加强院镇合作，帮助乡镇从“为什么、是什么、怎么干”三个层面解读“全面推进乡村振兴”，用把握乡村振兴的道理，找对乡村振兴的路子，让“走基层、找问题、想办法、促发展”成为推动主题教育与大兴调查研究的重要抓手，让“破解难题促发展”成为主题教育高频词。

将调查研究的“准心”瞄准农业农村现代化的“靶心”，我们一定能在广阔的田野上实践成才，在乡村振兴的大舞台上建功立业。