会议现场 肖宇 摄

本网讯（教务处 肖羽）为进一步落实立德树人根本任务，聚焦本科教学高质量发展，为即将召开的2022年本科教学工作大会统一思想，凝聚共识，4月26日至5月2日，学校召开2022年本科教学工作大会分组讨论会，在全校范围启动广泛调研和讨论，集纳群智，共商举措。

教务处提前谋划，统一布署，与20个教学学院、相关职能处室一起精心安排11场分组讨论会。各组讨论会围绕征集整理出的15项议题，包括“四新”建设、专业建设、课程建设、通识教育、三全育人、校企合作、质量评价、教师队伍发展等本科教学的热点、难点问题展开讨论，共收集建议237条。在为期一周的讨论中，各单位认真组织实施，全校教师积极参与，在本科教学改革与创新的重要问题上形成共识，为学校全面提升本科教学质量统一思想、深化认识打下坚实基础。

会上，很多共性问题引发大家的思考共鸣，例如马克思主义学院和教育学院代表提议应加强建设教师发展中心，发挥营造教学文化、更新教育技术与方法、教学咨询和培训、改革教学评价等功能；体育学院、人文与外语学院代表强调要重视通识教育和人文素质教育，优化多元评价体系；信息与智能科学技术学院和公共管理与法学学院就数学、计算机类课程与公共管理类专业教学的融合展开热烈讨论；动物医学学院、园艺学院、风景园林与艺术设计学院、水利与土木工程学院认为应完善教师激励机制，优化本科教学资源投入；植物保护学院、资源环境学院、生物科学技术学院、动物科学技术学院等都提出思政教育融入专业课堂应做到自然过渡、润物无声；机电工程学院、经济学院、商学院、食品科学技术学院都谈到“四新”建设背景下人才培养模式改革与探索，在人才培养环节中要引导学生热爱专业、厚植三农情怀，培养知农爱农、一懂两爱的复合型人才；农学院、化学与材料科学学院谈到需进一步加强青年教师“传帮带”的培养，重视涉农专业的实践教学。同时，跨专业跨学院选学专业选修课的改革议题得到多个学院的赞同。

学校校领导分别主持各组讨论会，各职能处室主要负责人、教务处领导班子成员积极参与，认真听取了各学院的意见和建议，纷纷表示学校将自上而下，层层推进教学改革，并在相关政策、组织建设、服务保障等方面给予大力支持。

校长邹学校指出，开展教育思想大讨论，是学校推动“十四五”高质量发展的迫切需要，要坚守为党育人、为国育才使命担当，培养一大批有才华、能干事，服务区域产业发展的有用之才；要全面改革现有的通识教育体系，通过通识教育使学生了解社会，关心社会发展需求；要坚持目标导向和问题导向，对本科人才培养所面临的问题进行深刻的全面总结；老师们要进一步提高站位，不断提升解决复杂问题的能力，积极为单位做贡献；要继承湖南农业大学优良历史传统和精神文化；找到有利于学校发展的关键点，抓好重点，改变固有思维模式，多走出去，进一步提升学校影响力。

校党委书记陈弘指出，大学的根本任务是培养人才，本科教学是培养人才的关键。要组织开展本科教学思想大讨论，在网上开设讨论专栏，彰显大学文化底蕴；要着力思考教育教学中“最后一公里”的堵点问题，自觉强化立德树人为中心的理念。他强调，面对新形势，学院教学改革要进一步解放思想，敢为人先，先试先行，弘扬改革先锋的“蛇口”精神；要凝聚教师的理想信念和价值追求，成立优秀教师“宣讲团”“报告团”，激励广大教师见贤思齐，从身边的榜样感受教书育人的情怀，共同努力培养“大师”“名师”。

本次分组讨论会在传承以往本科教学工作大会的基础上将讨论环节提前，旨在以“问题”为导向，充分听取教师们对于本科教学改革的思考与建议。一句句发言，勾勒出新的改革坐标，也标注着奋进的新刻度。2022年本科教学工作大会即将接过接力棒，开启本科教学高质量发展新蓝图。

（审稿人：余婷婷）